УРОКИ ОСНОВИ ЗДОРОВЯ

Тема: Пожежна безпека. Умови й причини виникнення пожеж. Принципи запобігання  та гасіння пожеж

Мета уроку: розглянути умови й причини виникнення пожеж, сформувати поняття «трикутник вогню»;  продовжити розвивати поняття про методи та    засоби гасіння  пожеж, особливості гасіння електроприладів, легкозаймистих речовин.

Продовжити розвивати логічне мислення, удосконалювати вміння аналізувати різноманітні процеси які пов'язані з питанням збереження життя та здоров'я людини.

Виховувати в учнів розуміння цінності людського життя. Продовжити виховувати культуру поведінки з вогнем у побуті.

Обладнання: Комп'ютер; проектор; смарт-дошка; програмове забезпечення: Еlite Panaboаrd;  презентації: «трикутник вогню», «засоби пожежогасіння»; відеоролик: «стадії горіння»; роздатковий матеріал. Демонстрація: металева підставка, сухий спирт, запальничка, металева кришка, совок, пісок, кошма, вода.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

 І.   Організаційний момент.   30с

ІІ.   Актуалізація опорних знань.  2.5 хв.

 а)  Живуть у тісній темниці,
      Без страху темноти,
      Хлоп’ята яснолиці —
      Вогню малі брати.
      І мають душу щедру,
      Хоч дерева сини,
      Згораючи дощенту,
      Вогонь дають вони.

     (Сірники)

-Бажаний гість замість цукерок дрова їсть.

(Вогонь)

- Без крил, без рук, без ніг, а  в гору піднімається.

(Дим)

б) Які ви знаєте горючі речовини ?

в) А що може призвести до пожежі?

ІІІ. Основна частина.

1.     Діти самостійно визначають тему уроку. (смарт -дошка). На дошці розміщені слова, деякі із ни пропущені вчитель із допомогою учнів їх дописує. (додаток 1)

2.     Проблемне питання: Як ви гадаєте чи потрібні нам знання із сьогоднішньої теми?

3.     Вивчення нової теми.

а) Презентація «трикутник вогню». (додаток 2)

- джерело запалювання;

- горюча речовина;

- окислювач (кисень)

б) Визначення терміну «Пожежа» (смарт -дошка) у визначенні перемішані  слова. (додаток 3)

Пожежа – це стихійне розповсюдження вогню, який вийшов з під контролю людей і призводить до матеріальної шкоди, а іноді й до загибелі людей.

в) Перегляд відеоролику «Стадії пожежі». Після перегляду учні визначають  три стадії пожежі (фронтально). (додаток 4)

§  Початкова. Триває переважно від 15 до 30 хвилин. Для неї характерна невисока температура, полум'я і незначна швидкість поширення вогню. Якщо пожежу встигнуть загасити на цій стадії, вона заподіє найменші збитки.

§  Основна стадія. Триває переважно наступні 30 хвилин, температура полум'я може перевищувати 1000° С. Поже­жа швидко поширюється, загасити її дуже важко.

§  Стадія закінчення.  Вогонь згасає у міру догоряння матеріалів. Рятувати вже нічого.

4.Демонстрації «Гасіння сухого пального» чотири способи

- накрити склянкою;

- засипати піском;

- накрити тканиною;

- залити водою.

Після кожної демонстрації учні роблять висновки (фронтально)

5.Презентація «Засоби пожежогасіння» (вогнегасники) (додаток 5)

- для чого ж нам необхідно знати засоби пожежогасіння?

Щоб відповісти і закріпити на практиці ми розглянемо наступні ситуації.

( робота в групах). Діти діляться на чотири групи, їм роздаються по одній ситуації, в якій написана горюча речовина, після чого вони визначають причину загорання,  спосіб і засіб гасіння. В кінці робляться висновки.

IV. Руханка.

-         На галявині вогнище,

-         Полум'я стелиться низько – низько (присісти)

-         Далі вогнище розгорається (піднятися)

-         І полум'я коливається (показати руками)

-         Ми взяли водичку прямо із кринички (нахилитися)

-         Полили, загребли (імітувати руками)

-          Із галявини пішли (крокувати).

V. Закріплення.  Робота із (старт дошкою) (додаток 6)

Дітям необхідно розставити картинки які можна гасити водою і які забороняється.

VI. Оцінювання. (додаток 7)

VI. Домашнє завдання.

1.  §24  , вивчити

2.   ст.129      №1-5 , письмово

3. Обладнання пожежного щита. (малюнок)

(додаток 6)

Позначте всі правильні відповіді.

1.   Пожежу може спричинити?

А   відкритий вогонь

Б    легкозаймисті матеріали, що зберігаються поряд із джерелом тепла

В   працюючий електрозварювальний прилад, що залишений без нагляду

Г    вогнегасник

2.   До легкозаймистих матеріалів належать?

А   деревина, гіпс

Б    вода, пісок, цегла, бетон

В   бензин, гас, спирт, природний газ, олія

Г    вода, металеві вироби

3.   До негорючих матеріалів належать?

А   папір, деревина, бавовняна тканина

Б    гума, пластмаса

В   вода, пісок, цегла, бетон

Г    вата, цукор

4.   Причиною пожежі можуть бути?

А   відчинені двері та вікна

Б    перевантажена розетка

В   блискавка

Г    гра дітей з петардами

5.   Телевізор не можна ставити близько до джерела тепла, оскільки?

А   він може зайнятися

Б    буде холодніше в кімнаті

В   погіршиться якість зображення

Г    це неестетично

6.   Палаючі електроприлади гасять:

А   водою

Б    бензином

В   цупкою тканиною

Г    спиртом

7. Номер телефону пожежної служби?

А   102

Б   103

В   101

Г   104

8. До природних джерел запалювання відносяться?

А   Блискавка;

Б   Сірник;

В   Вулкани;

Г   Недопалок.

9. Вогнегасники бувають?

А   Повітряно - пінні;

Б   Вуглекислотні;

В   Соляні;

Г   Порошкові.

10. Стадії пожежі діляться на?

А   Початкова стадія;

Б   Основна стадія;

В   Перехідна стадія;

Г   Стадія закінчення;

Відповіді:

1) А Б В;

2) В;

3) В;

4) Б В Г;

5) А;

6) В;

7) В;

8) А В;

9) А Б Г;

10) А Б Г.

 «Перлини народної мудрості»

•    Вогонь вогнем не загасиш.

•    Вогонь — добрий слуга, але поганий хазяїн.

•    Із вогнем не жартуй.

•    Вогонь — більший ворог, ніж вода.

•    У сіні вогню не сховаєш.

•    Вогонь кочерги не боїться.

•    Вогню в шапці не гасять.

•    Гаси вогонь, поки не розгорівся.

•    Коли вогонь розгориться, то спалює і мокре, і сухе.

•    Із малої іскри великий вогонь буває.

•    І найменша іскорка зродить найбільший вогонь.

•    І в попелі іскра буває.

•    Не кидай іскри в солому: і сама згорить, і село спалить.

•    Біля сухого дерева й сире горить.

•    Сірничок малий, а біда від нього велика.

Презентація "Стадії пожежі"

Презентація "Трикутник вогню"
Презентація "Вогнегасники"

Відеоролик